基于学生成长发展事实、对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现得系统评价,关注学生成长过程性数据采集和分析,提升学生核心素养。用信息化助
力学生德智体美全面发展。

课堂评价

       课堂教学评价具有导向功能,能够促进课堂教学改革 ,充分发挥评价的导向作用,从听,说,想,做等维度,对学生课堂听课表现进行评价。

德育评价

       德育评价是指依据一定的德育目标对德育的过程与效果作出价值上的考查、判断。德育评价从学生仪表,用餐,活动,卫生,锻炼,路队等校园生活各个维度 进行评价。支持自定义评价维度,数据汇总分析。

荣誉特长

        通过展示学生的荣誉证书,让家长和老师一目了然了解学生的荣誉特长情况支持PC端查看学生明细、班级统计、年级统计;支持查看学生过往荣誉。

学业成绩

       考试是教学过程中的一个重要环节,通过它可以方便地掌握各专业、各年级、各课程的教学动态,从中发现教学过程与考核评价过程中存在的不足,总结经验,找出对策和方法支持成绩发布;支持成绩图表分析(学科成绩、班级成绩、年级成绩等维度分析)。

体质健康

       体质健康测试为学生的个人健康锻炼提供良好的依据,提高体育锻炼的积极性,从而获得更好的成效。支持学校通过一些智能设备采集学生的健康数据,自动录入系统,或者由“学生体质健康网”中录入的数据直接导入到系统中。

学生综合素质评价

       该模块由成绩管理、课堂评价、作业评价、荣誉特长、德育评价、体质健康6个小模块组合而成,形成一套体系化的学生档案。利用数据处理的能力对采集到的数据进行分析和汇总,能够给老师提供教学依据和参考,也是对学生综合评价结果的分析和呈现。

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